학부모들이 HF Care의 ‘CHOICES 청소년 프로그램’에 대해 처음 듣게 되면, 흔히 다음과 같은 우려가 제기됩니다:
“우리 아이가 수줍음이 많아요. 잘 참여할지 모르겠네요.”
이는 CHOICES의 코치 올리버가 잘 이해하고 있는 문제입니다.
최근 6주간의 프로그램 중, 그는 처음 몇 차례 세션 동안 거의 말을 하지 않던 한 젊은 참가자를 만났다. 그 청년은 종종 올리버 곁에 머물렀고, 그룹 토론에 거의 참여하지 않았다.
처음에 올리버는 의사소통이 어려웠다고 설명했다.
“그가 내 말을 이해했는지 잘 모르겠더라… 별다른 반응을 보이지 않았고, 말을 거의 하지 않았거든.”
올리버는 그에게 참여를 강요하기보다는 신뢰를 쌓는 데 주력했다.
두 사람은 서서히 자신들만의 소통 방식을 찾아갔다. 때로는 올리버가 무언가를 적어내기도 했고, 때로는 그 청년이 고개를 끄덕이거나 몸짓을 하거나 무언가를 가리키며 대답하기도 했다. 서서히 두 사람 사이에 유대감이 형성되기 시작했다.
프로그램이 막바지에 접어들 무렵, 그 청소년은 코치들과 대화를 나누기 시작했고 다른 참가자들과도 어울리기 시작했다.
올리버에게 있어, 이 경험은 CHOICES가 다른 곳과 차별화되는 점을 잘 보여줍니다.
이 프로그램은 모든 청소년이 똑같은 방식으로 배우기를 기대하기보다는, 청소년들이 각자의 속도에 맞춰 참여할 수 있는 공간을 마련합니다. 참가자들은 게임, 활동, 토론, 그룹 프로젝트를 통해 의사소통, 대인관계, 또래 압력, 자존감, 정신 건강, 의사결정 등의 주제를 탐구합니다.
“정답을 찾는 게 중요한 게 아닙니다… 청소년들은 자신에게 와닿는 부분을 골라 자신의 삶에 적용하면 됩니다.”
이 프로그램은 동료 간 학습 환경으로 설계되어 있으며, 코치들은 교사라기보다는 지원적인 멘토의 역할을 더 많이 수행합니다.
6주 동안 올리버는 청소년들이 자신의 생각을 더 편안하게 나누고, 활동을 주도하며, 서로를 지지하는 모습을 지켜보았다. 참가자들은 차례로 토론을 이끌고, 그룹의 아이디어를 기록하며, 자신들에게 중요한 주제에 대해 성찰하는 시간을 가졌다.
의미 있는 대화를 이끌어낸 주제 중 하나는 ‘건강한 경계’였습니다.
“많은 청소년들이 어려운 상황에 대처하는 방법은 단 하나뿐이라고 믿으며 이 프로그램에 참여했습니다. 토론과 성찰을 통해 그들은 관계, 상황, 그리고 개인의 편안함 수준에 따라 경계가 어떻게 다르게 나타날 수 있는지 탐구하기 시작했습니다.” “
이 프로그램의 목표는 청소년들에게 어떤 선택을 해야 하는지 일방적으로 알려주는 것이 아니라, 그들이 어떤 선택지가 있는지 이해하도록 돕고 스스로 정보에 입각한 결정을 내릴 수 있도록 지원하는 것이었습니다.
모든 청소년은 각자 고유한 성격, 편안함을 느끼는 정도, 그리고 장점을 가지고 있기 때문에, ‘CHOICES’는 그들의 현재 상황에 맞춰 설계되었습니다.
차기 CHOICES 청소년 프로그램 참가 신청이 시작되었습니다.
